判斷題運用情境導(dǎo)入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
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3.多項選擇題在組織幼兒園教學(xué)活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
A.堅持正面引導(dǎo)
B.留給幼兒充足的時間思考
C.考慮幼兒的現(xiàn)有水平
D.直接把現(xiàn)成的知識告訴幼兒
4.單項選擇題徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）
A.操作法
B.參觀法
C.觀察法
D.實驗法
5.單項選擇題教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）
A.直觀性原則
B.思想性原則
C.個別對待原則
D.趣味性原則
最新試題
在科學(xué)活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學(xué)活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
一個完整的教學(xué)活動目標應(yīng)該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
題型：單項選擇題
幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學(xué)組織形式是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。
題型：判斷題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
題型：判斷題