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A.領(lǐng)導(dǎo)層
B.決策層
C.執(zhí)行層
D.監(jiān)督層
E.議事層
A.政府主導(dǎo)
B.學(xué)校主導(dǎo)
C.街道主導(dǎo)
D.資源共享
E.社會(huì)參與
A.國(guó)家財(cái)政撥款
B.醫(yī)療和藥品收入
C.業(yè)務(wù)用房補(bǔ)償
D.社會(huì)捐贈(zèng)
E.家庭健康合同
F.社區(qū)協(xié)商議事委員會(huì)
A.社區(qū)公共設(shè)施
B.社會(huì)秩序
C.文化風(fēng)尚
D.文化環(huán)境
E.社區(qū)社會(huì)管理制度
最新試題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開(kāi)展的公意性、福利性工作。
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱(chēng)()
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。