判斷題在傳統(tǒng)的人際關系理論及管理理論中，“沖突”一般都被人們作為矛盾、破壞、暴力或無理取鬧，并極力避免發(fā)生的事情。
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2.多項選擇題領導者在處理人與人之間的各種矛盾時（）或是以一種“我是領導，我怕誰”的態(tài)度對待別人，都會把事情搞糟。
A.指責
B.譴責
C.貶斥
D.誤解
4.多項選擇題發(fā)突發(fā)性群體事件的原因是（）概括起來說，突發(fā)性群體事件的成因主要有以下幾個方面。
A.不明確的
B.復雜的
C.多方面的
D.突發(fā)性的
最新試題
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法？（）
題型：單項選擇題
下面關于賞罰的做法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
領導協(xié)調能力是一種（）現實的領導協(xié)調能力，總是存在于具體的領導協(xié)調活動中并通過這些活動表現出來。
題型：單項選擇題
關于合理運用賞罰不正確的是（）。
題型：單項選擇題
如將未完成的工作帶回家中，可能會引起（）的沖突。
題型：單項選擇題
調節(jié)行動和活動的相應心理過程的概括化的結果是（）。
題型：單項選擇題
關于引力的說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
情境測驗包括（）
題型：多項選擇題
曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時，發(fā)現了自己下屬的那些信件。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義？（）
題型：單項選擇題
在與同事合作時要掌握的要領主要包括（）。
題型：多項選擇題