A.閉鎖性與強(qiáng)烈交往需要的矛盾
B.雙重趨避矛盾
C.獨(dú)立性與依賴性的矛盾
D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
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A.跳躍性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
A.身高增長(zhǎng)
B.肺活量增大
C.大腦發(fā)育
D.血壓增加
A.主觀自身
B.社會(huì)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
A.主觀自身
B.社會(huì)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
A.影響廣泛
B.適用于人際交往訓(xùn)練
C.效果易鞏固
D.效率高
最新試題
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來(lái)訪者自我發(fā)展和完善。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無(wú)力與被疏遠(yuǎn)。
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對(duì)新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
對(duì)正在心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
（）是一個(gè)人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來(lái)的工作和生活質(zhì)量。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對(duì)人際交往的影響。