A.飲食結構
B.營養(yǎng)搭配
C.吃動平衡
D.運動處方
E.行為指導
你可能感興趣的試題
A.設置咨詢臺，由專人進行咨詢
B.組織同種病患的專題小組討論
C.開展康復期病人的隨訪教育
D.寄送相關健康教育手冊
E.組織候診病人座談會
A.履行社會義務
B.實現(xiàn)法律賦予的職責
C.飲食行為的變化
D.測量血壓技能的變化
E.上級部門的工作部署
A.強調(diào)社會動員的目的是為了實現(xiàn)自己的工作目標
B.多討論自身工作的需要
C.盡量避免對方提出不同的意見和想法
D.強調(diào)是為了實現(xiàn)共同的利益
E.耐心對其進行說服教育
A.興奮劑
B.催化劑
C.抑制劑
D.促進劑
E.加速劑
A.轄區(qū)內(nèi)學校
B.居民家庭
C.社區(qū)商店
D.公眾活動場所
E.社區(qū)服務中心
最新試題
某社區(qū)段時間以來，人們普遍感到頭暈乏力，尤以年輕婦女為重，初步調(diào)查原因為缺鐵性貧血。此時健康教育工作者首先應做的工作是（）。
慢性病忠者通過咨詢醫(yī)生，選擇合理的運動方式，符合的體力活動原則是（）。
進行防治高血壓病傳播材料預試驗，最適合使用的方法是（）。
對身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急評價指標體系，申請立項。首先構建指標體系及確定具體指標，然后請有經(jīng)驗的專家對指標體系進行各自獨立判斷，提出自己的預測意見，避免了會議討論時害怕權威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。
屬于信息交流類健康教育策略的是（）。
在這次心理晤談過程中，未進行的過程是（）。
可以初步確定為（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場所時，不正確的做法是（）。