判斷題教育社會學研究必須堅持價值判斷。
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教育社會學強調判斷是否構成社會的關鍵在于人數多寡或規(guī)模的大小。
題型:判斷題
教育社會學在解釋教育活動或教育現象時,多數從個體入手。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型:判斷題
1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
題型:判斷題
在新的學生角色觀念背后是一種建構主義的新型知識觀念。
題型:判斷題
社會學家更加強調從教師所處的社會環(huán)境方面,來解釋和防范教師職業(yè)倦怠現象。
題型:判斷題
結構性流動又稱自由流動,是指由于個體原因導致的社會地位移動。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型:判斷題