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填空題課堂教學狹義的空間構成指課堂教學參與者（）的空間形態(tài)。

1.填空題法定課程實現其預期功能的前提不僅在于轉化為（），而且在于成為可被（）適應的課程。

2.填空題學校課程中最能體現國家意識形態(tài)之間價值取向差異的是（）課程。

3.填空題班級組織的正式結構是（）力量從制度上預先規(guī)定的，非正式結構是班級成員在日常過程中（）形成的。

4.填空題班級組織的運行被控制在半自治狀態(tài)，表現在班級組織的運行要受到教師來自基于（）的控制，班級組織的運行還要受到來自教師的源于（）的控制。

5.問答題論述“對學生而言，學校是規(guī)范性與強制性兼而有之的組織”的理由。

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