A.親人去世
B.家庭沖突
C.天災(zāi)人禍
D.心理挫折
E.機(jī)械損傷
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A.心理是物質(zhì)派生的第二性的東西
B.一切物質(zhì)是心理的產(chǎn)物
C.心理是一種本能的反應(yīng)
D.心理是腦的功能
E.心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
A.能力
B.理想
C.思維
D.情感
E.性格
A.快樂
B.悲哀
C.焦慮
D.恐懼
E.憤怒
A.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，量力而行
B.促進(jìn)自我意識(shí)的健全發(fā)展
C.正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待性意識(shí)
D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
E.妥善處理人際關(guān)系
A.心身統(tǒng)一性
B.前瞻性
C.可操作性
D.復(fù)雜性
E.技術(shù)無止境性
最新試題
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
心理治療的理論根據(jù)有（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
個(gè)體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）