問(wèn)答題簡(jiǎn)述Kelley的三度歸因理論？

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?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。

題型：多項(xiàng)選擇題

如果一個(gè)人對(duì)某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話(huà)，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，需要滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)員的（）需要。

題型：多項(xiàng)選擇題

如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，節(jié)奏知覺(jué)往往是運(yùn)動(dòng)員控制自己動(dòng)作節(jié)奏的先決條件？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)員的注意方式可通過(guò)（）來(lái)進(jìn)行測(cè)量。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。

題型：多項(xiàng)選擇題

如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。

題型：多項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是指一個(gè)人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）開(kāi)啟運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究之先的實(shí)驗(yàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題