問答題特質(zhì)自信與狀態(tài)自信區(qū)別是什么?

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成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段,當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí),可以獲得最好的操作成績,該理論稱為()。?

題型:單項(xiàng)選擇題

多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過()這個(gè)5個(gè)階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

習(xí)得性無助的矯正方法有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下()方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻,()越是重要。

題型:單項(xiàng)選擇題

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。

題型:單項(xiàng)選擇題

在推理、判斷、問題解決、決策等高級(jí)認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力,稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差,這是歸因信息中的()信息。

題型:單項(xiàng)選擇題