A.能力高低
B.努力大小
C.幸運(yùn)與否
D.任務(wù)難易
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A.歸因訓(xùn)練
B.心理咨詢
C.與他人交流
D.自我強(qiáng)化
A.憤怒
B.習(xí)得性無(wú)助
C.疲勞
D.焦慮
A.個(gè)人努力
B.個(gè)人能力
C.疲勞程度
D.工作難度
A.速度滑冰
B.游泳
C.自行車
D.賽跑
A.閃光融合頻率
B.視覺(jué)恒常性
C.深度知覺(jué)
D.視覺(jué)
最新試題
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法主要是（）。
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動(dòng)行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
（）是指一個(gè)人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是（）。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí)，可以獲得最好的操作成績(jī)，該理論稱為（）。?
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。