A.流程圖法
B.調(diào)查問卷法
C.矩陣法
D.詳細(xì)描述法
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A.審計委員會為其召開的一次季度會議而制訂的會議日程。
B.總分類賬余額。
C.電算化信息系統(tǒng)。
D.與本組織有關(guān)的法律及法規(guī)。
A.確定對從供應(yīng)商處購買的貨物質(zhì)量是否滿意;
B.確定從供貨應(yīng)處得到的是否都是經(jīng)過批準(zhǔn)購買的物品;
C.確定供應(yīng)商是否按照雙方的協(xié)議價提供批量貨物;
D.確定與供應(yīng)商之間的財務(wù)差額是否準(zhǔn)確。
A.風(fēng)險具有客觀性和普遍性,所以風(fēng)險是不能衡量的
B.風(fēng)險可以通過影響程度和風(fēng)險發(fā)生的可能性來衡量
C.風(fēng)險可以被定義為未完成既定操作目標(biāo)和計劃帶來影響的可能性
D.管理層采取措施以減少負(fù)面事件的影響及可能性之后,仍存在的風(fēng)險是固有風(fēng)險
A.考慮組織存在的固有和控制風(fēng)險,并評估風(fēng)險所造成的錯報影響
B.評估現(xiàn)有和未來事件的風(fēng)險水平,針對風(fēng)險的大小提出改進(jìn)控制的建議
C.考慮組織風(fēng)險的大小,評估該風(fēng)險對審計目標(biāo)的影響,并就現(xiàn)有風(fēng)險水平考慮未來風(fēng)險水平
D.評估現(xiàn)有和未來事件的風(fēng)險水平,他們對完成組織的使命的影響,以及潛在的原因
A.與內(nèi)部審計師溝通來管理風(fēng)險時
B.與首席審計執(zhí)行官一起監(jiān)督管理風(fēng)險時
C.作為高級管理層的一員來管理風(fēng)險時
D.作為全面風(fēng)險管理團隊的一員來管理風(fēng)險時
最新試題
內(nèi)部審計師在承接設(shè)計業(yè)績考評體系的咨詢工作時,以下哪項活動不能在該咨詢業(yè)務(wù)的過程中得到展開()
要處理項目執(zhí)行過程中遇到的舞弊風(fēng)險,以下哪項陳述最恰當(dāng)?shù)卣f明了審計人員應(yīng)具備的能力()
某內(nèi)部審計師精通數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的信息技術(shù)知識,則該內(nèi)部審計員可以()
某組織內(nèi)部審計活動的首席審計執(zhí)行官在沒有高級管理層特定批準(zhǔn)的情況下應(yīng)該有權(quán)力做下列哪些事情()Ⅰ.改變已批準(zhǔn)的審計計劃應(yīng)對范圍限制Ⅱ.實施審計計劃,包括咨詢審計Ⅲ.與董事會會面,沒有高級管理層在場Ⅳ.分派一位內(nèi)部審計師參與某領(lǐng)域的確認(rèn)業(yè)務(wù),該審計師在前一年在該領(lǐng)域被雇傭,但不披露這一行動
現(xiàn)考慮甲乙兩人中選擇其一進(jìn)入審計團隊執(zhí)行一項技術(shù)性很強的審查工作。從客觀性的角度考量,以下哪種情況可能妨礙此人入選參加審計工作()Ⅰ.甲是內(nèi)部審計工作人員,具備必須要的技術(shù)技能。甲在將審計的系統(tǒng)開發(fā)過程中參加過該系統(tǒng)的控制審查Ⅱ.乙是一位了解審計領(lǐng)域的技術(shù)專家,但并非內(nèi)部審計工作人員。雖然乙在將要審計的信息系統(tǒng)部門中擁有個人聲譽,但他任職于組織的另一個部門
根據(jù)《國際內(nèi)部審計專業(yè)實務(wù)框架》,以下哪項活動不能由內(nèi)部審計師開展()
以下哪種條件是成功的變革管理所必需的()Ⅰ.果斷作出決定并采取必要措施Ⅱ.組織的傳統(tǒng)受到尊重Ⅲ.變革帶來提高或改良Ⅳ.內(nèi)部和外部交流得到控制
某內(nèi)部審計師根據(jù)業(yè)務(wù)銷售額的變動發(fā)現(xiàn),銷售部門經(jīng)理為了多賺取獎金,可能通過裝運劣質(zhì)商品來虛增銷售額。并且內(nèi)部審計師懷疑,被退回的有缺陷的產(chǎn)品沒有得到全面修復(fù)又作為新產(chǎn)品銷售給其他顧客。以下審計程序在確定是否發(fā)生這樣的發(fā)貨行為方面效果最差的是()
如果內(nèi)部審計師發(fā)現(xiàn)影響非常嚴(yán)重的問題,他足以要求管理層立刻解決,在與管理層進(jìn)行信息溝通時所承擔(dān)的責(zé)任是什么,以下哪項做法正確()Ⅰ.內(nèi)審師應(yīng)該繼續(xù)監(jiān)管該問題直至問題解決Ⅱ.一旦執(zhí)行了正確的做法,內(nèi)審師應(yīng)該重新審計該問題以保證這次更正是有效的Ⅲ.該問題必須在審計完成之前報告給高管或?qū)徲嫿MⅣ.內(nèi)審師必須保證該體系與單位的政策和程序一致
以下哪項是獲得繼續(xù)職業(yè)教育的適當(dāng)途徑()Ⅰ.在當(dāng)?shù)豂IA培訓(xùn)活動上講課Ⅱ.參加內(nèi)部審計會議和研討會Ⅲ.執(zhí)行特殊審計和咨詢工作Ⅳ.參與內(nèi)部審計研究項目