單項(xiàng)選擇題蘋果公司的創(chuàng)始人喬布茲歸納蘋果公司的激勵藝術(shù)的時(shí)候說：我沒雇用真正能干的人，并且創(chuàng)造一種人們可犯錯(cuò)誤并能從錯(cuò)誤中得到成長的環(huán)境。這說明領(lǐng)導(dǎo)者在激勵的時(shí)候應(yīng)該注意（）

A.激勵解決問題的堅(jiān)定方案
B.激勵開拓進(jìn)去、冒險(xiǎn)精神
C.激勵行動果斷
D.激勵獨(dú)創(chuàng)精神


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2.單項(xiàng)選擇題古人云：器必試而后知其利鈍，馬必駕而后知其駑良，這話說明領(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持（）

A.德才兼?zhèn)涞脑瓌t
B.察言與觀行相結(jié)合的原則
C.考察歷史與考察現(xiàn)實(shí)相結(jié)合
D.組織考核與群眾評議相結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題我們通常所講的“拍腦瓜”式的決策方法是（）

A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲法
C.決策樹法
D.直覺決策法

4.單項(xiàng)選擇題提供給決策的每一個(gè)方案都可能出現(xiàn)幾種不同的后果，但是各種后果出現(xiàn)的概率是已知的，這種決策類型屬于（）

A.風(fēng)險(xiǎn)型決策
B.非確定型決策
C.確定型決策
D.戰(zhàn)略型決策

5.單項(xiàng)選擇題公文寫作第一位的特點(diǎn)是（）

A.思想性
B.政策性
C.實(shí)踐性
D.規(guī)范性

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型：判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益，強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性，但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型：判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型：判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）

題型：單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）

題型：多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型：判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型：判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。

題型：判斷題