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A.交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)
B.回歸間斷點(diǎn)設(shè)計(jì)
C.不等同對(duì)照組設(shè)計(jì)
D.間歇時(shí)間序列設(shè)計(jì)
A.內(nèi)容效度
B.預(yù)測(cè)效度
C.同時(shí)效度
D.構(gòu)思效度
E.聚合效度和辨別效度
A.歸納理論
B.演繹理論
C.機(jī)能理論
D.模型
最新試題
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式,提出虛無假設(shè)與對(duì)立假設(shè),透過推翻虛無假設(shè),引證對(duì)立假設(shè)的成立,主要來自下列何人的理論影響()
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查,在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本,之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人,直到取樣500人結(jié)束研究,此取樣方法屬于()
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究,自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí),從一年級(jí)開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集,直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止,該研究者使用的方法屬于()
對(duì)信度的估算是以()作為指標(biāo)。
研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績(jī)間的相關(guān)為0.67,而女性相關(guān)僅有0.32,這樣的資料可解釋為()
接受者操作特點(diǎn)曲線
訪談法可以克服許多問卷法無法施測(cè)的對(duì)象,如文盲等,訪談法的信度可以用何種特性加以評(píng)估()
簡(jiǎn)述口語報(bào)告法與傳統(tǒng)內(nèi)省法的差別。
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論,認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè),在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè),要比證實(shí)這種理論預(yù)見的收獲更多”()
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究,從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名,并且男生女生各占一半,此種取樣方法屬于()