多項選擇題新課程給教師角色的定位是()
A.學習者
B.定向者
C.促進者
D.定論者
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1.多項選擇題新課程改革所倡導的師生關系應該是()
A.民主的
B.平等的
C.對話的
D.互動的
2.多項選擇題下列關于新型知識觀的說法正確的是()
A.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義
B.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的
C.緘默知識對人類的認識有著深刻的影響
D.知識為一種探索的行動或創(chuàng)造的過程
3.多項選擇題建構主義教育理論認為,學習環(huán)境的構成要素有()
A.情境
B.協(xié)作
C.會話
D.意義建構
4.多項選擇題在下列教育評價方式中,屬于質(zhì)性評價方式的有()
A.檔案袋評定
B.蘇格拉底式研討評定
C.表現(xiàn)展示評定
D.成就測驗
5.多項選擇題新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外,還有()
A.改變課程功能
B.調(diào)整課程結(jié)構
C.精選課程內(nèi)容
D.改進教學方式
最新試題
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?
題型:問答題
請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性,關注個體差異”的理解。
題型:問答題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
題型:問答題
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎教育課程改革,調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、結(jié)構、內(nèi)容,構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。
題型:填空題
這個案例中教師教育為什么會取得成功?
題型:問答題
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
題型:問答題
作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。
題型:問答題
整體設置()的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主,初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。
題型:填空題
透過這份案例,深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼,不滿與無奈?,F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題?
題型:問答題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
題型:問答題