A.概念的同化
B.概念的形成
C.概念的運(yùn)用
D.概念的學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念的定義性特征
B.原型
C.講授概念的方式
D.概念間的聯(lián)系
A.概念名稱
B.例證
C.屬性
D.定義
A.系統(tǒng)歸類
B.聯(lián)想歸類
C.主觀歸類
D.范疇歸類
A.維持性復(fù)述
B.精加工性復(fù)述
C.組織
D.分類
A.論題
B.關(guān)系
C.命題
D.產(chǎn)生式
最新試題
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、（）、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。