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問答題小學語文教育的性質(zhì)是什么？

參考答案： 新課程標準指出，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

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1.問答題 2017年2月某日，武漢地鐵上一名年輕男子睡著后，手中握的手機屏幕上打下了這幾個字：“需要讓座請叫我”。
他的這一舉動，被其他乘客拍下上傳到網(wǎng)上，迅速得到傳播，不到兩天時間，視頻瀏覽量已超過1900萬。傳播正能量。
根據(jù)此材料，自擬題目，寫600字議論文。
立意：傳播正能量
真善美。
正確價值觀的導向。
人與人之間的信任和理解。
正能量。

參考答案：世界上有形形色色的能量，而我們的內(nèi)心也充斥著與生俱來的種能量一一正能量。正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣、生活的品質(zhì)，讓我們置身順...

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2.問答題 《草房子》讀書會教案
師板書：禿鶴，桑桑，細馬，林小康
把學生分成四組，分別代表四個人物。
（師與學生確認自己的身份）
師：最有孝心是吧。我特別喜歡孝心的孩子，他有孝心嗎
生：有。
師：你們呢，我特別想知道禿鶴還是最什么樣的孩子。
生：我是最有自尊的人。那次我禿頭為大家出丑了，大家都不理我了。給學校抹了黑，我用這種特有的方式，傷害我的自尊
師：你是一個最有自尊的人，還有嗎，
生：我是一個頭發(fā)最少的人。（觀眾大笑）因為我是一個十足的小禿子。
師：頭發(fā)最少還變成優(yōu)勢了。那你們呢
生：我覺得我是一個最有禮貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次見面就有禮貌地說“奶奶”
師：所以秦大奶奶特別喜歡你，只有你叫他
生（親切地）：奶奶
（觀眾笑）
師：都認為自己年紀最大。
組：我認為我的年紀最大。說年紀最大不是年齡大，而是經(jīng)歷多，我把經(jīng)歷一件事當成一年。杜小康的家一落千丈，為了讀書，他就去，在那里他經(jīng)歷了很多事情。師：所以你認為你年紀最大。
組：我不同意。他雖然經(jīng)歷了很多事情，可我經(jīng)歷的是生與死的挑戰(zhàn)。所以我認為我的年齡比你的大。
師：都挺深沉，咱們看看到底誰的年齡最大。
出示：那時候的孩子上學，年齡參差不齊，禿鶴十歲才進小學門。
師讀：那時候的孩子上學，年齡參并不齊，禿鶴十歲才進小學門。
所以禿鶴年齡生：最大。
師：所以不管怎么樣，禿鶴收獲了一個最字。
（師在禿鶴的名字下寫上一票。
師：大家想清楚了，四個人當中個頭最高的是哪一個，
四組都舉手。
就課標要求，類似活動應注意哪些問題？

參考答案：（1）突出學生的自主性和合作性，教師也要加強引導，防止學生脫離文本的過度發(fā)揮或逐字逐句的過深分析。
（2）注重...

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3.問答題 《草房子》讀書會教案
師板書：禿鶴，桑桑，細馬，林小康
把學生分成四組，分別代表四個人物。
（師與學生確認自己的身份）
師：最有孝心是吧。我特別喜歡孝心的孩子，他有孝心嗎
生：有。
師：你們呢，我特別想知道禿鶴還是最什么樣的孩子。
生：我是最有自尊的人。那次我禿頭為大家出丑了，大家都不理我了。給學校抹了黑，我用這種特有的方式，傷害我的自尊
師：你是一個最有自尊的人，還有嗎，
生：我是一個頭發(fā)最少的人。（觀眾大笑）因為我是一個十足的小禿子。
師：頭發(fā)最少還變成優(yōu)勢了。那你們呢
生：我覺得我是一個最有禮貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次見面就有禮貌地說“奶奶”
師：所以秦大奶奶特別喜歡你，只有你叫他
生（親切地）：奶奶
（觀眾笑）
師：都認為自己年紀最大。
組：我認為我的年紀最大。說年紀最大不是年齡大，而是經(jīng)歷多，我把經(jīng)歷一件事當成一年。杜小康的家一落千丈，為了讀書，他就去，在那里他經(jīng)歷了很多事情。師：所以你認為你年紀最大。
組：我不同意。他雖然經(jīng)歷了很多事情，可我經(jīng)歷的是生與死的挑戰(zhàn)。所以我認為我的年齡比你的大。
師：都挺深沉，咱們看看到底誰的年齡最大。
出示：那時候的孩子上學，年齡參差不齊，禿鶴十歲才進小學門。
師讀：那時候的孩子上學，年齡參并不齊，禿鶴十歲才進小學門。
所以禿鶴年齡生：最大。
師：所以不管怎么樣，禿鶴收獲了一個最字。
（師在禿鶴的名字下寫上一票。
師：大家想清楚了，四個人當中個頭最高的是哪一個，
四組都舉手。
對這次成功的讀書會做簡要分析。

參考答案：（1）倡導自主、合作、探究的學習方式。小組合作，對作品中的人物形象進行自主總結(jié)。
（2）努力建設開放而有活力的...

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4.問答題 荊軻刺秦王（節(jié)選）
頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱今太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
翻譯“太子及賓客….以送之”。

參考答案：太子和知道這件事的賓客,都穿著白衣,戴著白帽給荊軻送行。

5.問答題 荊軻刺秦王（節(jié)選）
頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱今太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

解釋加橫線的字。
①太子遲之
②遂就車而去

參考答案：

①認為遲緩、緩慢
②登上