單項選擇題我們常把較長的練習加上較短的休息稱為()
A.整體練習
B.分解練習
C.分散練習
D.集中練習
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1.單項選擇題下列選項中是動作技能學習的開始階段()
A.認知定向階段
B.動作的聯(lián)結(jié)階段
C.動作技能的自動化
D.協(xié)調(diào)完善階段
2.單項選擇題教師在排球場地的不同區(qū)域用數(shù)字編號,用以暗示和提高攻球隊員攻球變化性,這種暗示屬于()
A.自我暗示
B.他人暗示
C.環(huán)境暗示
D.標志暗示
3.單項選擇題運用特定的儀器,將人體發(fā)出的微弱反應(yīng)放大成為人的視覺、聽覺所能感知的信號,并通過獎勵或強化,使生理變化朝著需要的方向發(fā)展,使訓練者依靠儀器調(diào)節(jié)生理狀態(tài),然后把這種能力應(yīng)用到?jīng)]有儀器的情境中,是()
A.系統(tǒng)脫敏訓練
B.模擬訓練
C.生物反饋訓練
D.放松訓練
4.單項選擇題()主要是培養(yǎng)和發(fā)展運動員普遍需要的心理技能。
A.單一的心理技能訓練
B.成套的心理技能訓練
C.一般心理技能訓練
D.專項心理技能訓練
5.單項選擇題對動作精確性和穩(wěn)定性的要求越高的運動技能,越需要在()的喚醒水平下能夠取得好的運動表現(xiàn)。
A.較高
B.很高
C.很低
D.較低
最新試題
成就需求高的人會有如下特點()。
題型:多項選擇題
認知評價理論是從()角度出發(fā)的。
題型:單項選擇題
對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
題型:單項選擇題
學校體育教育主要著重如下()心理功能建設(shè)。
題型:多項選擇題
如下哪些運動項目中,節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件?()
題型:多項選擇題
運動領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
題型:多項選擇題
習得性無助的矯正方法有()。
題型:單項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過()這個5個階段。
題型:單項選擇題
運動動機培養(yǎng)中,需要滿足運動員的()需要。
題型:多項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是()。
題型:單項選擇題