判斷題體育教學中師生的指向性、參與性和交往性這3個維度的狀態(tài)構(gòu)成（或決定）了課堂心理氣氛的特色，其中指向性是基礎(chǔ)，參與性是保證，交往性是最高境界
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如果放松后進行訓練或比賽，則應在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。
題型：多項選擇題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
題型：多項選擇題
運動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
題型：多項選擇題
（）開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
要調(diào)查不同專業(yè)大學生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?
題型：單項選擇題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項選擇題
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時刻，（）越是重要。
題型：單項選擇題
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
題型：單項選擇題