單項(xiàng)選擇題社會學(xué)的創(chuàng)始人（）把社會制度稱為"文化慣例"。
A.庫利
B.韋伯
C.孔德
D.馬克思
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1.單項(xiàng)選擇題教育具有產(chǎn)業(yè)的屬性， 同時(shí)國家的教育制度作為教育福利事業(yè)，具有公共事業(yè)的屬性，教育投資的（）是教育不容置疑的本質(zhì)屬性。
A.開放性
B.公益性
C.公共性
D.盈利性
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為社區(qū)教育是以1844年丹麥教育家（）在羅亭鄉(xiāng)村創(chuàng)辦的世界上第一所"民眾高等學(xué)校"為標(biāo)志的
A.泰勒
B.費(fèi)勒
C.布盧姆
D.施達(dá)克
3.多項(xiàng)選擇題帕森斯將班級的功能概括為兩類，即（）
A.社會化功能
B.選擇功能
C.德育功能
D.資源合理配置功能
4.多項(xiàng)選擇題廣田君美以"結(jié)構(gòu)化程度"為尺度，將班級組織的發(fā)展分為水平遞進(jìn)的幾個(gè)時(shí)期，即：（）
A.孤立探索期
B.橫向分化期
C.縱向分化期
D.小群體形成期
E.群體統(tǒng)合期
5.問答題社會學(xué)角度如何理解課程知識？
最新試題
直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實(shí)現(xiàn)的。
題型：判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個(gè)體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進(jìn)行的準(zhǔn)備性個(gè)體社會化。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個(gè)主要階段。
題型：判斷題
互動(dòng)主義現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為，知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現(xiàn)實(shí)”，都是社會性建構(gòu)的結(jié)果。
題型：判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為，上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型：判斷題
人力資本理論認(rèn)為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學(xué)”命名的教科書。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進(jìn)入了恢復(fù)重建和發(fā)展時(shí)期。
題型：判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動(dòng)或教育現(xiàn)象時(shí)，多數(shù)從個(gè)體入手。
題型：判斷題