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判斷題班級(jí)的社會(huì)學(xué)分析迄今主要有兩種角度，一種是帕森斯為代表的"群體"角度，另一種是以沃勒為代表的"系統(tǒng)"角度。

1.判斷題從"方式"上看，社會(huì)劇變可分為兩大類(lèi)型，即直前式社會(huì)劇變與震蕩式社會(huì)劇變

2.單項(xiàng)選擇題最早談及課堂教學(xué)空間構(gòu)成的教育社會(huì)學(xué)家是（）。

A.卡塞爾
B.杜威
C.沃勒
D.蘇格拉底

3.單項(xiàng)選擇題（）是指?jìng)€(gè)體在承擔(dān)某種職業(yè)角色后為了更好地扮演角色而進(jìn)行的社會(huì)化。

A.再社會(huì)化
B.職業(yè)社會(huì)化
C.繼續(xù)職業(yè)社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化

4.多項(xiàng)選擇題作為分析教師社會(huì)地位的三條主要標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.聲望
B.財(cái)富
C.成果
D.權(quán)威

5.多項(xiàng)選擇題教育權(quán)是指由各國(guó)法律所普遍規(guī)定、確認(rèn)和維護(hù)的教育權(quán)利和依法行使的國(guó)家權(quán)力，現(xiàn)代社會(huì)的法定教育權(quán)包括（）

A.國(guó)家教育權(quán)
B.家庭教育權(quán)
C.學(xué)校教育權(quán)
D.社會(huì)教育權(quán)

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