A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持主客統(tǒng)一的知識(shí)觀
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持發(fā)展為本的課程觀
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持師生互動(dòng)共建的教學(xué)觀
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持客觀論的知識(shí)觀
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A.學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)
B.以研究性學(xué)習(xí)為主的探究活動(dòng)
C.實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)類活動(dòng)
D.以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性活動(dòng)
A.實(shí)現(xiàn)課程與實(shí)際生活的聯(lián)系
B.改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況
C.讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)
D.讓學(xué)生主動(dòng)參與
A.創(chuàng)新能力
B.動(dòng)手能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)科能力
A.學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)解決問題的綜合性
B.這兩種課程的類型不同
C.這兩種課程的性質(zhì)不同
D.這兩種課程有相同的開發(fā)途徑
A.科學(xué)規(guī)劃，合理布局
B.因地制宜
C.制度建設(shè)，強(qiáng)化管理與運(yùn)作
D.安全性
最新試題
資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍（）
有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級(jí)越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（）。
有人說“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中，我們只關(guān)注活動(dòng)過程，不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解，對(duì)此有何看法？
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）
以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有（）。
下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以（）為主要形式展開的。
下列哪項(xiàng)不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)基本理念（）