A.社區(qū)資源
B.家庭資源
C.學(xué)校資源
D.社會資源
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A.綜合實踐活動課程堅持主客統(tǒng)一的知識觀
B.綜合實踐活動課程堅持發(fā)展為本的課程觀
C.綜合實踐活動課程堅持師生互動共建的教學(xué)觀
D.綜合實踐活動課程堅持客觀論的知識觀
A.學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識
B.以研究性學(xué)習(xí)為主的探究活動
C.實際應(yīng)用的設(shè)計類活動
D.以社會考察為主的體驗性活動
A.實現(xiàn)課程與實際生活的聯(lián)系
B.改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況
C.讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識
D.讓學(xué)生主動參與
A.創(chuàng)新能力
B.動手能力
C.實踐能力
D.學(xué)科能力
A.學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性，綜合實踐活動課程強(qiáng)調(diào)解決問題的綜合性
B.這兩種課程的類型不同
C.這兩種課程的性質(zhì)不同
D.這兩種課程有相同的開發(fā)途徑
最新試題
綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括（）
綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。
有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。
在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標(biāo)（1）學(xué)會運(yùn)用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認(rèn)為該活動目標(biāo)設(shè)計的是否全面，為什么？
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）
下列對綜合實踐活動基本理念的敘述中，不正確的是（）
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應(yīng)屬于（）
綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。
課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。