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A．肯定前件
B．肯定后件
C．否定前件
D．否定后件

A．有關(guān)公共汽車司機(jī)名字問(wèn)題的研究，說(shuō)明了記憶在理解問(wèn)題中的重要性
B．同差生相比，好學(xué)生會(huì)花更多的時(shí)間考慮如何解決一個(gè)問(wèn)題，然后，他們花更少的時(shí)間實(shí)際解決一個(gè)問(wèn)題
C．如果問(wèn)題解決者沒(méi)有意識(shí)到某些解決方法，那么，這些解決方法將不被包括在問(wèn)題空間里
D．當(dāng)要求人們比較兩個(gè)具有不同表層結(jié)構(gòu)的問(wèn)題時(shí)，人們更可能有效地使用手段—目的分析策略來(lái)解決問(wèn)題

A．情節(jié)記憶
B．語(yǔ)義記憶
C．內(nèi)隱記憶
D．外顯記憶

A．二級(jí)水平任務(wù)
B．二級(jí)水平任務(wù)
C．三級(jí)水平任務(wù)
D．四級(jí)水平任務(wù)

A．60°
B．120°
C．180°
D．240°

A.自由回憶
B.線索回憶
C.詞干補(bǔ)全
D.再認(rèn)

A．雙重存儲(chǔ)模型
B．加工水平途徑
C．Tulving（1972）的情節(jié)和語(yǔ)義記憶模型
D．平行分布加工途徑

A.特征整合理論
B.衰減作用理論
C.晚期選擇理論
D.過(guò)濾器理論

A．從第一個(gè)刺激開始呈現(xiàn)到第二個(gè)刺激開始呈現(xiàn)之間的時(shí)間間隔
B．從第一個(gè)刺激開始消失到第二個(gè)刺激開始呈現(xiàn)之間的時(shí)間間隔
C．從第一個(gè)刺激開始呈現(xiàn)到第二個(gè)刺激開始消失之間的時(shí)間間隔
D．從第一個(gè)刺激開始消失到第二個(gè)刺激開始消失之間的時(shí)間間隔