A.促進身體協(xié)調(diào)
B.提高觀察力
C.抑制過敏訊息
D.提高注意力
E.剛有前庭
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你可能感興趣的試題
A.注意力提高
B.本體感覺的建立
C.觀察力提高
D.身體平衡能力的加強
E.觸覺加強
A.提高注意力和觀察力
B.強化6訂庭刺激
C.抑制過敏訊息
D.矯治重力不穩(wěn)和運動企劃不足
E.提高彈跳力
A.坐在滑板上
B.俯臥在滑板上
C.雙手抓住滑梯兩側(cè)剛力向下滑
D.滑下時雙臂朝前伸展
E.雙腿并攏頭抬高
A.讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力
B.按成人經(jīng)驗進行選擇
C.-切按照成人的安排加強刺激和訓練
D.嬰幼兒是主角,要尊暈其對感覺刺激的需要和選擇
E.通過控制環(huán)境給嬰幼兒以適當?shù)母杏X刺激
A.道德發(fā)展
B.發(fā)展、提高感覺的敏銳性及感覺綜合能力
C.將宋綜合性和整體性水平的全面提高
D.行為素質(zhì)發(fā)展
E.感受環(huán)境的刺激
最新試題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高()。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
聾啞兒康復訓練分為()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。