單項選擇題化學課程既強調(diào)（）的核心素養(yǎng)，又反映未來社會公民必備的共通性素養(yǎng)。
A.人生觀價值觀
B.愛國主義情懷
C.化學學科及科學領域
D.化學基本觀念
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1.單項選擇題學業(yè)水平考試以（）為命題依據(jù)，考試成績是初中生畢業(yè)和高一級學校招生錄取的重要依據(jù)。
A.平時表現(xiàn)
B.課堂紀律
C.師生互動
D.學業(yè)質(zhì)量
2.單項選擇題倡導教師結(jié)合物理、生物學、地理等學科的聯(lián)系，自主研發(fā)（）實踐活動，給學生提供更多的活動機會。
A.學習
B.跨學科
C.實驗
D.探究
3.單項選擇題下列內(nèi)容（）屬于物質(zhì)的性質(zhì)與應用教學提示中情景素材的建議。
A.農(nóng)作物生長必需的化學元素
B.侯德榜對我國制堿工業(yè)的貢獻
C.人體必需的微量元素和常量元素
D.地殼中的元素分布
4.單項選擇題下列不屬于全面、客觀地評價學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的達成情況的是（）。
A.實驗探究活動
B.化學觀念
C.科學思維
D.科學探究與實踐
5.單項選擇題化學實驗探究可以通過具體的（）初步形成一般的思路和方法。
A.實驗
B.探究
C.活動
D.實驗活動
最新試題
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
題型：單項選擇題
物質(zhì)組成的表示屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
題型：單項選擇題
在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。
題型：單項選擇題
基于本 校學情，聚焦教學難點，形成教研專題不包括（）。
題型：單項選擇題
認識物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。
題型：單項選擇題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學生常見的具體物質(zhì)，引導學生感受物質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題