A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)
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A.美國(guó)
B.法國(guó)
C.英國(guó)
D.日本
A.教育學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.傳播學(xué)
A.是行為科學(xué)的一種
B.具有邊緣性學(xué)科特性
C.具有單獨(dú)的學(xué)科歸屬
D.屬于農(nóng)村社會(huì)科學(xué)的范疇
A.美國(guó)形成
B.前蘇聯(lián)形成
C.英國(guó)形成
D.中國(guó)形成
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)科
B.技術(shù)學(xué)科
C.社會(huì)學(xué)科
D.行為學(xué)科
最新試題
農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為（）個(gè)步驟。
（）是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯(cuò)誤的是（）。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過(guò)程中，以下關(guān)于問(wèn)題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫(xiě)字、畫(huà)圖、做表格等）來(lái)傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開(kāi)的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。