A.突破階段
B.緊要階段
C.跟隨階段
D.隨大流階段
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A.跟隨階段
B.緊要階段
C.隨大流階段
D.突破階段
A.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
B.從試行到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
C.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
D.從認識到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
A.早期采用者
B.發(fā)起人
C.創(chuàng)新者
D.發(fā)明家
A.早期采用者
B.創(chuàng)新者
C.早期多數(shù)
D.后期多數(shù)
A.推廣期
B.發(fā)展期
C.投入期
D.成長期
最新試題
精力分散,記憶力較差是農民學習的特點。
農民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經歷()階段。
傳統(tǒng)農業(yè)中的大量手工勞動,在現(xiàn)代化農業(yè)中被機械所代替。
以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是()。
()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。
衡量農業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農業(yè)勞動生產率和土地生產率。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。
農業(yè)技術推廣經營策略只需要以政策和法律為依據即可。
以下關于演講注意事項的描述,錯誤的是()。