單項(xiàng)選擇題在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過程中，農(nóng)民聽說某種觀念和實(shí)踐，但沒有任何詳細(xì)的信息，此階段為（）

A.評價(jià)階段
B.認(rèn)識(shí)階段
C.試驗(yàn)階段
D.興趣階段


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1.單項(xiàng)選擇題決定創(chuàng)新能否擴(kuò)散的關(guān)鍵時(shí)期是（）

A.突破階段
B.緊要階段
C.跟隨階段
D.隨大流階段

2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新成果從創(chuàng)新先驅(qū)者向“早期采用者”進(jìn)行擴(kuò)散的過程叫（）

A.跟隨階段
B.緊要階段
C.隨大流階段
D.突破階段

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用時(shí)間的不同分成不同的群體，稱為采用者群體。各類采用者采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新過程各階段的時(shí)間差異存在明顯的規(guī)律性，其中（）

A.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
B.從試行到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
C.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
D.從認(rèn)識(shí)到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者

4.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)系統(tǒng)中，首先采用創(chuàng)新的人被稱為（）

A．早期采用者
B．發(fā)起人
C．創(chuàng)新者
D．發(fā)明家

5.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)社區(qū)中，最早采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的人稱為（）

A.早期采用者
B.創(chuàng)新者
C.早期多數(shù)
D.后期多數(shù)

最新試題

以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，提高素質(zhì)。

題型：判斷題

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型：單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型：判斷題

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。

題型：判斷題

以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。

題型：判斷題

衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。

題型：判斷題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題