A.項(xiàng)目申請(qǐng)
B.可行性分析
C.評(píng)估
D.立項(xiàng)
E.擴(kuò)初設(shè)計(jì)
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A.實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是
B.與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合
C.干部、農(nóng)民、專家三結(jié)合
D.技術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合
E.有助于提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的能力及自助能力
A.項(xiàng)目推廣計(jì)劃
B.綜合推廣計(jì)劃
C.全面推廣計(jì)劃
D.指令性推廣計(jì)劃
E.指導(dǎo)性推廣計(jì)劃
A.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收
B.專家通訊驗(yàn)收
C.農(nóng)民驗(yàn)收
D.社會(huì)驗(yàn)收
A.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收
B.通訊驗(yàn)收
C.農(nóng)民、社會(huì)驗(yàn)收
D.專家驗(yàn)收
A.二年計(jì)劃
B.三年計(jì)劃
C.四年計(jì)劃
D.五年計(jì)劃
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
（）是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
（）是一組選定的訪談對(duì)象針對(duì)某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯(cuò)誤的是（）。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌，并對(duì)一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。