A．機(jī)構(gòu)設(shè)置是否合理
B．當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的關(guān)系
C．創(chuàng)新的擴(kuò)散情況
D．推廣人員工作效率情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.推廣面積×復(fù)種指數(shù)
B.推廣面積×保收系數(shù)
C.推廣面積÷復(fù)種指數(shù)
D.推廣面積÷保收系數(shù)
A．推廣時(shí)間
B．推廣年限
C．每年參加推廣的人數(shù)
D．每年推廣面積
A.推廣率
B.推廣指數(shù)
C.推廣成效率
D.推廣效益率
A.推廣經(jīng)濟(jì)效益
B.創(chuàng)新擴(kuò)散的大小
C.推廣年經(jīng)濟(jì)效益
D.推廣成效率
A．創(chuàng)新的擴(kuò)散
B．接觸比例
C．推廣經(jīng)濟(jì)效益
D．教育效果
最新試題
（）就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述，錯(cuò)誤的是（）。