A.推廣效率
B.推廣經(jīng)濟效益
C.采納率
D.教育效果
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A.單位自評
B.群眾評價
C.行家評價
D.專家評價
A.評定農(nóng)業(yè)推廣工作完成的程度，測算其取得效益的大小
B.評定農(nóng)業(yè)推廣人員的成績，便于評選先進
C.評定大眾傳播方法的效果，以便決定是否采用
D.評定農(nóng)民的需要，以便確定推廣項目
A．機構(gòu)設(shè)置是否合理
B．當?shù)卣娃r(nóng)民的關(guān)系
C．創(chuàng)新的擴散情況
D．推廣人員工作效率情況
A.推廣面積×復種指數(shù)
B.推廣面積×保收系數(shù)
C.推廣面積÷復種指數(shù)
D.推廣面積÷保收系數(shù)
A．推廣時間
B．推廣年限
C．每年參加推廣的人數(shù)
D．每年推廣面積
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
以下關(guān)于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。