問答題亞里斯多德教育管理思想與柏拉圖教育管理思想本質(zhì)上的區(qū)別。
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（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型：填空題
元代國子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
題型：填空題
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
題型：填空題
民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（），乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（）。
題型：填空題
北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。
題型：填空題
博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
題型：填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜，最早的字體是（）。
題型：填空題
將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
題型：填空題
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
題型：填空題
1928年，大學(xué)院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型：填空題