A、胡適
B、蔡元培
C、嚴(yán)復(fù)
D、蔣夢麟
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A、初等教育
B、中等教育
C、初等教育和中等教育
D、初等、中等和高等教育
A.《壬寅學(xué)制》
B.《癸卯學(xué)制》
C.《壬子—癸丑學(xué)制》
D.《“六三三”學(xué)制》
A、1917年
B、1921年
C、1922年
D、1923年
A、普通教育司
B、專門教育司
C、社會教育司
D、參事室
A、普通教育司
B、師范教育司
C、專門教育司
D、社會教育司
最新試題
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
古羅馬帝國時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
()打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。