A、教育委員會(huì)
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術(shù)局
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A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會(huì)
D、中央教育宣傳部
A、學(xué)年制
B、學(xué)分制
C、學(xué)年制兼學(xué)分制
D、學(xué)時(shí)制
A、茅以升
B、劉仙洲
C、竺可楨
D、梅貽琦
A、高級(jí)中學(xué)
B、初級(jí)中學(xué)
C、小學(xué)
D、高等院校
A、國(guó)民政府
B、教育部
C、省政府
D、董事會(huì)
最新試題
秦代很重視（），對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。
杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。
唐代官學(xué)管理中教師分（）三級(jí)，學(xué)生入學(xué)時(shí)要行（），考試分（）三種。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。