A、教育處
B、教育科
C、教育部
D、教育廳
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A、中央干部教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央宣傳教育部
D、中央宣傳部
A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C、堅(jiān)持“干部教育第一”
D、教育為抗戰(zhàn)服務(wù)
A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B、委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的委員會(huì)負(fù)責(zé)制
D、委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A、教育委員會(huì)
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術(shù)局
A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會(huì)
D、中央教育宣傳部
最新試題
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來源并不固定，主要來自（）。
路德的（）在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
博士職能主要有（）6項(xiàng)，體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。