A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里斯多德
D、昆體良
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A、書吏學(xué)校
B、寺廟學(xué)校
C、古儒學(xué)校
D、職官學(xué)校
A、宮廷學(xué)校
B、職官學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、寺廟學(xué)校
A、宮廷學(xué)校
B、神廟學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、古儒學(xué)校
A、政府機關(guān)撥款
B、群眾自動籌款
C、群眾團體、殷實富裕之家自愿捐款
D、利用當(dāng)?shù)厣a(chǎn)事業(yè)經(jīng)營籌款
A、校長負責(zé)制
B、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制
C、校務(wù)委員會負責(zé)制
D、校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制
最新試題
太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
具體負責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。