A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
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A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
A、《統(tǒng)一勞動學(xué)校的基本原則》
B、《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》
C、《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D、《國民學(xué)校章程》
A、賀拉斯·曼
B、亨利·巴納德
C、科南特
D、杜威
A、聯(lián)邦教育廳
B、聯(lián)邦教育局
C、聯(lián)邦教育總署
D、聯(lián)邦教育部
A、1768年馬薩諸塞州首先在法律上承認(rèn)學(xué)區(qū)的地位，從而使學(xué)區(qū)成為學(xué)校管理的最基層的管理機構(gòu)
B、美國建國初期的《聯(lián)邦憲法修正案》確立了州的教育職權(quán)
C、州教育領(lǐng)導(dǎo)體制的真正建立
D、1976年卡特總統(tǒng)正式簽署成立聯(lián)邦教育部的法案，聯(lián)邦教育部成立
最新試題
（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
（）打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實學(xué)，提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。
在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。
在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。