A、《統(tǒng)一勞動學校的基本原則》
B、《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》
C、《大學附屬學校章程》
D、《國民學校章程》
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你可能感興趣的試題
A、賀拉斯·曼
B、亨利·巴納德
C、科南特
D、杜威
A、聯(lián)邦教育廳
B、聯(lián)邦教育局
C、聯(lián)邦教育總署
D、聯(lián)邦教育部
A、1768年馬薩諸塞州首先在法律上承認學區(qū)的地位，從而使學區(qū)成為學校管理的最基層的管理機構
B、美國建國初期的《聯(lián)邦憲法修正案》確立了州的教育職權
C、州教育領導體制的真正建立
D、1976年卡特總統(tǒng)正式簽署成立聯(lián)邦教育部的法案，聯(lián)邦教育部成立
A、卡特爾
B、賀拉斯·曼
C、亨利·巴納德
D、科南特
A、文化部長會議
B、聯(lián)邦教育與科學部
C、國民教育部
D、文部省
最新試題
杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產生的標志。
太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。
（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。
1922年“新學制”，或稱（）。
斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。