A、會議制度
B、學(xué)期、放假制度
C、教學(xué)制度
D、考試制度
E、生活管理制度
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A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級各類師范學(xué)校
B、各級師范學(xué)校內(nèi)部都強化“學(xué)生公社”的管理作用，學(xué)生直接參與學(xué)校行政管理
C、師范學(xué)校實行軍事化，進行軍事訓(xùn)練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學(xué)校隸屬不同級別的教育行政機關(guān)管理
E、各級各類師范學(xué)校注重對學(xué)生進行嚴(yán)格的管理，學(xué)生不能直接參與學(xué)校行政管理
A、在工作中訓(xùn)練
B、在實際斗爭中訓(xùn)練
C、用行政紀(jì)律訓(xùn)練
D、建立專門的教育干部培養(yǎng)學(xué)校來培養(yǎng)教育干部
E、開辦短期的訓(xùn)練班培養(yǎng)教育干部
A、初等教育局
B、社會教育局
C、藝術(shù)局
D、編審局
E、高等教育局
A、執(zhí)行中共中央和臨時中央政府制定的教育方針、政策和指示
B、計劃、建議和檢查教育工作中的問題
C、督促和檢查本部和下級教育行政機關(guān)的工作
D、對本部的所有干部有權(quán)任免
E、負(fù)責(zé)教材的編審和計劃與指導(dǎo)巡視
A、在學(xué)校建立特務(wù)組織
B、規(guī)定師范學(xué)校的校長、訓(xùn)導(dǎo)主任必須由國民黨黨員擔(dān)任
C、在中等師范學(xué)校設(shè)立黨義課
D、實行師范學(xué)校學(xué)生畢業(yè)會考制度
E、1938年，師范學(xué)校開始實行級主任制
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。
在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜，最早的字體是（）。
“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。
（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。