多項選擇題作息的特質(zhì)包括()。
A.時間上的規(guī)律性
B.內(nèi)在的規(guī)律性
C.目標(biāo)導(dǎo)向活動
D.因個體存在隨意性
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1.多項選擇題運動計劃障礙的表現(xiàn)包括()。
A.穿衣慢,無法獨立系鞋帶。
B.書寫潦草
C.對于身體和空間位置達到關(guān)系感知受損
D.重力不安全感
2.多項選擇題以下哪些是前庭覺的功能()。
A.偵測身體移動時的感覺
B.發(fā)展身體知覺、視覺動作協(xié)調(diào)、空間概念及動作計劃能力。
C.保持肌肉張力正常狀態(tài),維持姿勢。
D.建立安全感及穩(wěn)定情緒
3.多項選擇題以下哪些都是根據(jù)孤獨癥兒童視覺能力比較好的特點所做的調(diào)整和支持()。
A.做標(biāo)識提示他/她養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣
B.將一日生活流程做成時間程序表貼出來有助于他/她更好地掌握事件的秩序
C.對環(huán)境進行合理布置,盡量減少無關(guān)刺激。
D.畫一幅一個小孩撿到錢包后歸還的畫面,更能幫助他/她理解“誠實”這個概念。
4.多項選擇題孤獨癥的發(fā)病原因可能包括()。
A.表觀遺傳變異
B.小腦損傷
C.腸道菌群失調(diào)
D.妊娠期葉酸攝入量不足
5.多項選擇題融合教育背景下教師專業(yè)素質(zhì)中的專業(yè)智能系統(tǒng)包括()。
A.教育教學(xué)評價
B.具有教師資格證書
C.促進學(xué)生發(fā)展及其學(xué)習(xí)
D.資源整合
最新試題
作為一種心理治療方法,在對孤獨癥兒童運用游戲治療時,應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型:判斷題
個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
題型:多項選擇題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
題型:單項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型:判斷題
評估孤獨癥兒童行為能力的目的是()。
題型:單項選擇題
下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
題型:多項選擇題
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時,建議使用“全行為鏈方法”()。
題型:多項選擇題
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因為()。
題型:多項選擇題
孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題
契約具有哪些特點()。
題型:多項選擇題