問答題5-6歲幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域閱讀理解能力目標(biāo)中典型性表現(xiàn)是什么？
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教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題