A．兒童期
B．青少年期
C．中年期
D．嬰幼兒期
E．幼兒期
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A．2～3歲
B．1～3歲
C．3～7歲
D．2～5歲
E．3～5歲
A．青少年時期
B．嬰兒期
C．幼兒期
D．胚胎期
E．新生兒期
A．經(jīng)常保持良好的心境
B．適度地情緒發(fā)泄
C．善于調(diào)節(jié)自己的情緒
D．情緒變化迅速
E．具有較好的穩(wěn)定性
A．人格健全
B．知識豐富
C．情緒穩(wěn)定
D．適應(yīng)良好
E．以上都不是
A．心情愉快
B．有自制力
C．有自知之明
D．良好的人際關(guān)系
E．以上都是
最新試題
外部壓力來自于人的（），包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨特的視野形成了三大主要流派：即（）、認知論和人本主義。
認識自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認知與管理的方法建議。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。