A.雄偉壯觀
B.唱歌跳舞
C.老師同學(xué)
D.紅旗飄飄
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A.由于他們工作疏忽和水平不高,造成該書錯誤百出.
B.這一問題涉及政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事諸多方面。
C.《紅樓夢》作為一部政治歷史小說,揭露了封建社會必然崩潰的趨勢。
D.眼下,為數(shù)眾多的醫(yī)院實行的是“先交錢后搶救”的政策。
A.抽象性
B.遞歸性
C.層次性
D.穩(wěn)定性
A.男、多年生
B.彩色、雪白
C.醫(yī)務(wù)、醫(yī)生
D.非常、道德
A.電腦、海浪
B.學(xué)習(xí)、哭鬧
C.理事、雪白
D.海帶、大路
A.我們昨天抓住了一位小偷
B.擁抱明天,擁抱希望
C.你怎么能不撫養(yǎng)自己年邁的爺爺呢?
D.她點燃了燈火,也點燃了心中的期盼
最新試題
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運(yùn)用的單位。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。