單項選擇題“一題多解，演繹推理”是（）

A.再現思維
B.求同思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維


您可能感興趣的試卷

最新試題

中國畫的“六彩”指的是（）

題型：單項選擇題

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

題型：單項選擇題

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

題型：單項選擇題

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現了教學評價的（）

題型：單項選擇題

劉老師在講文藝復興大師作品這課前，給學生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學生產生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于（）

題型：單項選擇題

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

題型：單項選擇題

下列不適合作為“造型·表現”學習領域的目標的是（）

題型：單項選擇題

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現描繪對象，色彩豐富，立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

題型：單項選擇題

下列選項中不屬于校內資源的是（）

題型：單項選擇題

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。

題型：判斷題