每個(gè)人都可以作出自己的決定,都有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。只要給病人提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,他將有能力改變對自己和他人的看法,調(diào)整和控制自己的行為,從而達(dá)到良好的主觀選擇與適應(yīng)。因此,治療不須病人回憶壓抑在潛意識中的心理癥結(jié),而是幫助病人正確認(rèn)識和處理當(dāng)前環(huán)境的現(xiàn)狀,體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的感受。治療的目的就是讓病人進(jìn)行自我探索,了解與自我相一致的、恰當(dāng)?shù)那楦?,并以此來指?dǎo)自己的行為,靠自己本身的力量來治療自己存在的問題。
這種心理治療理論是()
A.精神分析心理治療
B.來訪者中心治療
C.行為治療
D.認(rèn)知治療
E.支持治療
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
認(rèn)知過程是客觀現(xiàn)實(shí)世界與情緒、行為反應(yīng)的中介,當(dāng)知覺由于某種原因得不到充分的信息,或由于感覺作出錯(cuò)誤的評價(jià)與解釋時(shí),就會(huì)對思維的準(zhǔn)確性或范圍產(chǎn)生影響,使思維受到限制或歪曲,從而導(dǎo)致適應(yīng)不良的情緒和行為。因此,要想改變不良的情緒和行為就必須首先對原來的認(rèn)識過程,以及這一過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念加以改變。
這種心理治療方法能最有效地治療的心理障礙是()
A.焦慮障礙
B.抑郁障礙
C.神經(jīng)性厭食和貪食
D.性心理障礙
E.人格障礙和適應(yīng)不良行為
認(rèn)知過程是客觀現(xiàn)實(shí)世界與情緒、行為反應(yīng)的中介,當(dāng)知覺由于某種原因得不到充分的信息,或由于感覺作出錯(cuò)誤的評價(jià)與解釋時(shí),就會(huì)對思維的準(zhǔn)確性或范圍產(chǎn)生影響,使思維受到限制或歪曲,從而導(dǎo)致適應(yīng)不良的情緒和行為。因此,要想改變不良的情緒和行為就必須首先對原來的認(rèn)識過程,以及這一過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念加以改變。
屬于這種心理治療理論的基本觀點(diǎn)是()
A.精神分析心理治療
B.詢者中心治療
C.行為治療
D.認(rèn)知治療
E.支持治療
以疾病或異常行為形成的理論模型為基礎(chǔ)的,其治療的最基本的假設(shè)是:人在某種條件下經(jīng)常出現(xiàn)的行為反應(yīng)即習(xí)慣,是通過學(xué)習(xí)的過程獲得的。人的適應(yīng)性正常行為和習(xí)慣是學(xué)習(xí)來的,而非適應(yīng)性異常行為和習(xí)慣也是通過學(xué)習(xí)獲得的,既然不良的行為習(xí)慣是在一定條件下“學(xué)習(xí)”來的,那么在另一條件下通過“去學(xué)習(xí)”就可將其改變或消除。
下列不屬于這一理論的治療方法是()
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.滿灌療法
C.厭惡療法
D.標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)療法
E.自由聯(lián)想
以疾病或異常行為形成的理論模型為基礎(chǔ)的,其治療的最基本的假設(shè)是:人在某種條件下經(jīng)常出現(xiàn)的行為反應(yīng)即習(xí)慣,是通過學(xué)習(xí)的過程獲得的。人的適應(yīng)性正常行為和習(xí)慣是學(xué)習(xí)來的,而非適應(yīng)性異常行為和習(xí)慣也是通過學(xué)習(xí)獲得的,既然不良的行為習(xí)慣是在一定條件下“學(xué)習(xí)”來的,那么在另一條件下通過“去學(xué)習(xí)”就可將其改變或消除。
這種心理治療理論是()
A.精神分析心理治療
B.人本主義心理治療
C.行為治療
D.認(rèn)知治療
E.支持治療
最新試題
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來越多,這是()
下列有關(guān)二級強(qiáng)化物描述正確的是()