單項選擇題認知理論把視野限制在矯正特定的()
A.認知過程
B.情緒過程
C.情感過程
D.動機過程
E.意志過程
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1.單項選擇題認知是指一個人對某一事件的認識和看法,包括對過去事件的評價,對當前事件的解釋,或?qū)ξ磥砜赡馨l(fā)生的事件所作出的預(yù)期。所以認知是與情感、意志、動機和行為相聯(lián)系的一種()
A.主觀意識狀態(tài)
B.心理意識狀態(tài)
C.心理結(jié)構(gòu)狀態(tài)
D.客觀意識狀態(tài)
E.心理功能狀態(tài)
2.單項選擇題每個人的情感和行為在很大程度上是由其自身認識世界的方式和方法決定的,倡導(dǎo)這種治療方法的被稱為()
A.貝克的認知療法
B.貝克的理性情緒療法
C.貝克的應(yīng)對技巧訓(xùn)練
D.貝克的問題解決技術(shù)
E.貝克的認知行為療法
3.單項選擇題認知治療的治療目標是()
A.改善情緒
B.重建人格
C.改變認知和評價
D.矯正行為
E.深化領(lǐng)悟力
4.單項選擇題認知因素在抑郁障礙中占有極為重要的地位的觀點是由誰提出的()
A.貝克
B.羅杰斯
C.艾里斯
D.戈弗雷特
E.弗洛伊德
5.單項選擇題羅杰斯的心理治療特別強調(diào)咨詢者與求助者的交流,以下不符合其交流原則的是()
A.教育式的交流
B.共情式的交流
C.真誠式的交流
D.積極關(guān)注式的交流
E.非指導(dǎo)式的交流
最新試題
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
題型:單項選擇題
厭惡療法的原理是()
題型:單項選擇題
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
題型:多項選擇題
通過過量的強化而使不適當?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
題型:單項選擇題
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
題型:單項選擇題
下列屬于二級強化物的是()
題型:單項選擇題
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
題型:單項選擇題
有效的強化物應(yīng)具有的特點是()
題型:單項選擇題
當患者欲實施和正在實施某種不良行為時,在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達到控制行為的目的。這種療法是()
題型:單項選擇題
下列有關(guān)滿灌療法特點描述錯誤的是()
題型:單項選擇題