A.體檢
B.約法三章
C.準備場地和條件
D.實施滿灌療法
E.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典性條件反射
C.社會觀察學習
D.對抗性條件作用
E.以上都不是
A.要進行行為分析,找出目標行為
B.評估行為治療的療效
C.選擇行為治療的具體方法
D.具體問題具體對待
E.以上每一步都需要
A.一級強化物
B.二級強化物
C.次級強化物
D.原級強化物
E.個人強化物
A.正強化
B.負強化
C.負懲罰
D.正懲罰
E.消退
A.正強化
B.負強化
C.負懲罰
D.消退
E.泛化
最新試題
當患者欲實施和正在實施某種不良行為時,在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達到控制行為的目的。這種療法是()
運用行為學習的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應采取的辦法是()
小明是一胖小孩,同學總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學叫得越起勁。媽媽告訴他同學叫他綽號時不予理睬。不久,同學叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
如果在懲罰以后獎勵,則懲罰刺激將變成()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
一兒童有咬手指的壞習慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項正確()