A、現(xiàn)代漢語(yǔ)的押韻方式和古代大致相同。
B、押韻是韻文區(qū)別于散文的本質(zhì)特征。
C、非韻文文體不能用韻。
D、平聲長(zhǎng)而揚(yáng)，仄聲短而抑。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、調(diào)查結(jié)果
B、服務(wù)態(tài)度
C、南水北調(diào)
D、西電東送
A、參考資料
B、南水北調(diào)
C、投資項(xiàng)目
D、服務(wù)態(tài)度
A、四音節(jié)的語(yǔ)音段落具有很強(qiáng)的雙音節(jié)節(jié)奏化傾向。
B、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)音頓歇不一致的地方只限于四音節(jié)的語(yǔ)音段落。
C、在現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)句中，雙音節(jié)是占優(yōu)勢(shì)的基本語(yǔ)音段落。
D、在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)句中，三音節(jié)語(yǔ)音段落是為了和雙音節(jié)、四音節(jié)語(yǔ)音段落起調(diào)節(jié)作用。
A、可惜了，空調(diào)滴水。
B、四時(shí)皆美虎山丘。
C、解剖實(shí)習(xí)了一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑楊的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)...
D、我不久就離開(kāi)母親，因?yàn)槲易x書(shū)了。
A、整齊的句子相對(duì)較多。
B、詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子相對(duì)較多。
C、語(yǔ)氣詞相對(duì)較多。
D、簡(jiǎn)略的句子相對(duì)較多。
最新試題
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語(yǔ)上的三類(lèi)。
大老爺做生，銀也要，錢(qián)也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請(qǐng)指出話(huà)語(yǔ)中所用的修辭方法（）。
馬：外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候，用了觸目驚心這樣一個(gè)詞，那么你在聽(tīng)取這份報(bào)告的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的感覺(jué)？?應(yīng)：我也有，我感到很（）。
（）是修辭主體在語(yǔ)境中的各種身份變體。
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉。”出自（）。
“人而無(wú)辭，安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿(mǎn)明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說(shuō)而六國(guó)以安，蒯通陳其說(shuō)而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國(guó)全性者也，故辭不可不修，說(shuō)不可不善?！背鲎裕ǎ?/p>
陳望道說(shuō)，語(yǔ)言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面（）。
屬對(duì)之所以會(huì)成為傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的一種基本方法，這是由漢語(yǔ)本身的特點(diǎn)所決定的。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z(yǔ)言形式再與原文進(jìn)行比較分析。