A.理智關(guān)愛
B.因勢利導(dǎo)
C.合理滿足
D.加大獎勵
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A.竭盡所能滿足孩子的要求。
B.制定目標(biāo)明確具體，恰到好處，孩子努力可以達(dá)到。
C.隨順孩子的性格發(fā)展，否則會影響心理健康。
D.時刻監(jiān)督孩子的舉動，但不責(zé)罵、體罰。
A.把學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)放在首位
B.把勞動意識培養(yǎng)放在首位
C.把意志力培養(yǎng)放在首位
D.把性格培養(yǎng)放在首位
A.霍桑效應(yīng)
B.增減效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.登門檻效應(yīng)
A.羅森爾效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.木桶效應(yīng)
D.德西效應(yīng)
A.加德納
B.福祿貝爾
C.孟德斯鳩
D.馬斯洛
最新試題
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立（）。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十二條明確指出：國家鼓勵和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進(jìn)行捐贈或者提供志愿服務(wù)，對符合條件的，依法給予（）。
教育未成年人（），樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)家國情懷。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人（）。
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（）。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人（）。
監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、（）、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，共同構(gòu)建（）的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。